اذاعة مدرسية باللغة الانجليزية عن التنمر

إن التنمر ظاهرة من الظواهر الاجتماعية التي تشكل نوع من المضايقة والعنف ، كما أنه يؤثر بشكل سلبي على مشاعر الناس ويؤذيهم من الناحية النفسية ، لذلك سنتعرف من خلال المقال التالي على نماذج اذاعة مدرسية باللغة الانجليزية عن التنمر .

اذاعة مدرسية باللغة الانجليزية عن التنمر

نموذج اذاعة مدرسية باللغة الانجليزية عن التنمر :

مقدمة اذاعة مدرسية باللغة الانجليزية عن التنمر

In the name of God, the Most Gracious, the Most Merciful, peace be upon you all, Mr. School Director, distinguished teachers, and dear colleagues. May God bless your morning. Today, the meeting with you is renewed with paragraphs from our program on the school radio, with hopes that you will like it.

We begin with a paragraph from the Holy Qur’an presented to us by the student……..

بسم الله الرحمن الرحمن ، السلام عليكم جميعاً السيد مدير المدرسة والأساتذة الأفاضل والزملاء الأعزاء أسعد الله صباحكم ، يتجدد اليوم اللقاء معكم بفقرات من برنامجنا في الإذاعة المدرسية مع الأماني أن ينال أعجابكم .

ونبدأ بفقرة القرآن الكريم التي يقدمها لنا الطالب……..

فقرة القرآن الكريم للإذاعة المدرسية

God Almighty says in Surah Al Imran (And hasten to forgiveness from your Lord and a Paradise as wide as the heavens and the earth, prepared for the righteous. And those who pardon people, and God loves the doers of good.) God Almighty has spoken the truth.

We move together to the section of the noble hadith presented to us by the student………

يقول الله تعالى في سورة آل عمران (وَسَارِعُوا إِلَى مَغْفِرَةٍ مِنْ رَبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا السَّمَاوَاتُ وَالْأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ* الَّذِينَ يُنْفِقُونَ فِي السَّرَّاءِ وَالضَّرَّاءِ وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ) صدق الله العظيم

وننتقل معاً إلى فقرة الحديث الشريف التي يقدمها لنا الطالب………

فقرة الحديث الشريف للإذاعة المدرسية

The Messenger – may God bless him and grant him peace – said (Whoever believes in God and the Last Day should not harm his neighbor, and whoever believes in God and the Last Day let him honor his guest, and whoever believes in God and the Last Day let him Good or to remain silent.)

Our appointment came with the Did You Know section presented to us by the student……

قال الرّسول -صلّى الله عليه وسلّم-: (مَن كانَ يُؤْمِنُ باللَّهِ واليَومِ الآخِرِ فلا يُؤْذِ جارَهُ، ومَن كانَ يُؤْمِنُ باللَّهِ واليَومِ الآخِرِ فَلْيُكْرِمْ ضَيْفَهُ، ومَن كانَ يُؤْمِنُ باللَّهِ واليَومِ الآخِرِ فَلْيَقُلْ خَيْرًا أوْ لِيَصْمُتْ).

وجاء موعدنا مع فقرة هل تعلم التي يقدمها لنا الطالب……

فقرة هل تعلم للإذاعة المدرسية

Did you know that the average person walks throughout his life the equivalent of traveling around the world five times?

هل تعلم أن الشخص العادي يمشي طوال فترة حياته بما يعادل تجواله في جميع أنحاء العالم خمس مرات.

Did you know that the total number of lakes in Canada alone is more than the number of lakes in all countries of the world combined?

هل تعلم أن مجموع البحيرات الموجودة في كندا وحدها يزيد عن عدد البحيرات الموجودة في جميع دول العالم مجتمعة.

We must learn from the sayings of the wise, and now comes today’s wisdom paragraph presented to us by the student……

وعلينا أن نتعلم من أقوال الحكماء والآن تأتي فقراة حكمة اليوم التي يقدمها لنا الطالب……

فقرة حكمة اليوم للإذاعة المدرسية

A successful person is one who closes his mouth before people close their ears and opens his ears before people open their mouths.

الإنسان الناجح هو الذي يغلق فمه قبل أن يغلق الناس آذانهم ويفتح أذنيه قبل أن يفتح الناس أفواههم

Do not let your tongue share your eyes when criticizing the faults of others. Do not forget that they, like you, have eyes and teeth

لا تدع لسانك يشارك عينيك عند انتقاد عيوب الآخرين فلا تنس أنهم مثلك لهم عيون والسن

خاتمة الإذاعة المدرسية

With this, the segments of our radio program have ended, but the meeting will be renewed tomorrow, and we ask God to protect you from all evil, enlighten your insight, guide you to the right path, and give you success, health, and wellness. May you all always be well, and see you.

بهذا تكون قد انتهت فقرات برنامجنا الإذاعي ولكن يتجدد اللقاء غداً ، ونسأل الله أن يحفظكم من كل سوء وينير بصيركم ويرشدكم للصواب ويعطيكم التوفيق والصحة والعافية ، ودمتم بخير أجمعين دائماً ، وإلى اللقاء.

موضوع عن التنمر الإلكتروني بالانجليزي

نموذج موضوع عن التنمر الإلكتروني بالانجليزي :

Cyberbullying is one of the widespread types nowadays, and it is using modern digital technologies, and it is carried out through social media, gaming platforms and mobile phones. The month of November of each Gregorian year is an international day to combat bullying and electronic violence, which takes many forms and types, including the following:

Harassment: sending messages that are rude, insulting, or offensive to others

Exclusion: the bully in this form is keen to isolate and marginalize the victim electronically

Defamation: is one of the most common goals a cyberbully can achieve. And it is by sending false and incorrect information about a person, or working to share a picture of the victim to discredit him and increase ridicule.

Criticism: Electronic criticism by talking to others is extremism and insult

Impersonation: Hacking someone’s personal account, impersonating them, and sending offensive messages to others

Harassment: Unethical photos or videos are sent to the victim of bullying

Deception: by revealing the victim’s secrets and then spreading them to others

يُعدّ التنمر الإلكتروني أحد الانواع المنتشرة بكثرة في الفترة الحاليّة، وهو تنمر باستخدام التّقنيات الرقمية الحديثة، تحدث من خلال وسائل التواصل الاجتماعي ومنصات الألعاب والهواتف المحمولة، يكون الهدف منه هو نشر الخوف ومشاعر الاستفزاز وتشويه سمعة المُستهدف بتصرف التنمر، ولهذا خصصت منظمة اليونسكو الأول من شهر نوفمبر من كلّ عام ميلاديّ يومصا دوليًا لمُكافحة ظاهرة التنمر والعنف الإلكترونيّ، الذي تتعدد أشكاله وأنواعه، ومنها ما يلي:

المضايقة : تكون المُضايقة إلكترونيًا من خلال إرسال رسائل غير مهذبة ومُهينة ومسيئة للآخرين.

الاستبعاد والإقصاء : يحرص المتنمِر في هذا الشكل من عزل الضحيّة وتهميشها إلكترونيًا.

تشويه السمعة : يكون تشويه السّمعة هو أكثر الأهداف المرجوّة من التنمر الإلكترونيّ؛ ويكون من خلال إرسال معلومات مزيّفة وغير صحيحة عن شخص ما، أو العمل على مُشاركة صورة خاصّة بالضحية لتشويه سمعته وزيادة السخرية.

الانتقاد : يكون الانتقاد الإلكترونيّ بالتكلّم مع الآخرين بتطرف وإهانة.

انتحال الهوية : يكون باختراق حساب شخصي لشخص ما وانتحال شخصيته وإرسال رسائل مهينة إلى الآخرين.

التحرش : يتم بإرسال صور أو فيديوهات غير أخلاقيّة لضحية التّنمر.

الخداع : يكون بالكشف عن أسرار الضّحية ومن ثمَّ نشرها على الملأ.

جمل عن التنمر بالانجليزي

في التالي بعض جمل عن التنمر بالانجليزي :

• Bullying is nothing more than using power to get what one cannot through acceptable means.
• التنمر ليس أكثر من استخدام القوة للحصول على ما لا يستطيع المرء بالوسائل المقبولة.
• workplace bullying will leave your soul scarred emotionally for a long time.
• سيترك التنمر في مكان العمل ندوبًا عاطفية لروحك لفترة طويلة .
• To stop bullying in school , we also need to stop bullying at home and at work
• لوقف التنمر في المدرسة ، نحتاج أيضًا إلى التوقف عن التنمر في المنزل وفي العمل .
• workplace bullying. if you don’t step in , you are supporting in.
• التنمر في العمل. إذا لم تتدخل ، فأنت تدعم.
• If you are hurting others on the Internet, then you are an ugly person inside.
• إذا كنت تؤذي الآخرين على الإنترنت، فأنت شخص قبيح من داخلك .”
• If society does not realize the seriousness of cyberbullying, thousands of silent victims will continue to suffer.
• إذا لم يدرك المجتمع خطورة التنمر الإلكتروني ، ستستمر معاناة الآلاف من الضحايا الصامتين”.

قصة قصيرة عن التنمر بالانجليزي

قصة قصيرة عن التنمر بالانجليزي :

When I was six years old, my friends used to bully me. I was gifted at schoolwork, so my friends had their reasons to bully me out of jealousy. They wanted me to be like them, normal! Yes, that’s the way a kid should look in order to avoid bullying. A copy of everyone, no different personality, no uniqueness.

عندما كنت في السادسة من عمري، كان أصدقائي يضايقونني، وبما أنني كنت موهوباً لتفوقي في الواجبات المدرسية، كان لدى أصدقائي أسباب تدفعهم إلى مضايقتي وبخاصة الغيرة! أرادوني أن أكون مثلهم، عادياً! أجل، هكذا يجب أن يبدو الطفل حتى يتجنب المضايقة نسخة من كل شخص، لا شخصية مختلفة، لا تفرّد.

I was an introvert. I didn’t like to be around people. That also gave them a chance to bully me. No one prevented them from doing that. Not my parents, not even the teachers or the supervisors.

كنت طفلاً انطوائياً، لم أحب التواجد بين الناس، ما أعطاهم فرصة لإخافتي. لم يمنعهم أحد من فعل ذلك، لا والداي، ولا حتى المعلمين أو المشرفين.

It was painful. I had to suffer the whole year till I could figure something out. I went to the school principal and explained my situation and how much the bullies and other kids are causing harm to me. It worked! They stopped them and punished them. They also took steps to prevent further problems.

كان شعوراً مؤلماً! تحتم علي أن أعاني طوال العام حتى أجد حلاً. ذهبت إلى مدير المدرسة، وشرحت له الوضع برمته، وكمية الأذى التي تسبب لي بها المتنمرون وأطفال آخرون. فلح الأمر! لقد أوقفوهم وعاقبوهم، كما أنّهم اتخذوا خطوات لمنع المزيد من المشاكل.

خاتمة عن التنمر بالانجليزي

خاتمة عن التنمر بالانجليزي :

To conclude, bullying is something that can hurt anyone from the inside or on the outside. It is an aggressive act that is done on purpose, and it can aim to hurt a group of people or just one person. It happens more than once, and the bullies will repeat their act without any hesitation. It can affect everyone in their lives negatively. It is a difficult experience to face, it is wrong and it needs to be prevented, starting from the schools, and if that happened, it could make a huge difference in the society.

في الختام ، التنمر هو شيء يمكن أن يؤذي أي شخص من الداخل أو من الخارج. إنه عمل عدواني يتم عن قصد،ويمكن أن يهدف إلى إيذاء مجموعة من الناس أو شخص واحد فقط. فيحدث ذلك أكثر من مرة ،وسيكرر المتنمرون تصرفاتهم دون أي تردد. يمكن لهذا الفعل أن يؤثر سلبا على كل شخص في حياته. إنها تجربة يصعب مواجهتها ، وهي خاطئة ويجب منعها ، بدءا من المدارس ، وإذا حدث ذلك ، فقد يشكل فرقا كبيرا في المجتمع.

حكمة عن التنمر قصيرة

لا يمكنك مواجهة شيء لا تفهمه، من ثم فيما يلي حكم عن التنمر يمكنها إيضاح بعض ما يتعلق بهذا السلوك :

• يقول الناس أن العصي والحجارة قد تكسر عظامك، لكن الأسماء لا يمكن أن تؤذيك أبدًا، لكن هذا ليس صحيحًا، الكلمات يمكن أن تؤذي، لقد آذوني، قيل لي أشياء لم أنساها بعد ديمي لوفاتو.
• الكلمة الطيبة ليست ضعفًا، سيدهشك حجم القوة النفسية والرضا الداخلي الذي يتطلبه الأمر لتكون شخصًا جيدًا، بينما من السهل أن يكون أي شخص بذيء وسيء الخلق.
• “الأشخاص الذين يحبون أنفسهم لا يؤذون الآخرين، كلما كرهنا أنفسنا، كلما رغبنا في معاناة الآخرين”.
• تذكر أن الشخص دائم التنمر عليك يدرك مدى قيمتك في عين نفسك واحترامك لذاتك؛ من هنا يصبح زعزعة أمنك الداخلي هو هدفه.
• لا فائدة من التحدث بعقلانية إلى شخص يتحدث بغير عقلانية، فاحفظ عليك كرامتك حتى لا يخلط الناس بينك وبين المجنون.
• من الحكمة أن تقلل معاناة الآخرين بلسان من بلسم لا من نار.
• رأى معلم يومًا ما طفل متوسط الحجم يضرب طفل صغير، فنهاه المعلم وسأله عن السبب؛ فأجاب: كِبار الحجم ضربوني فضربته أيضًا لأن هذا هو العدل! هذه الكلمات تلخّص الكثير، فالضعيف المقهور هو مفتاح القضية.